Antonella Valenti
Antonella Valenti

Hoogleraar Pedagogiek en Speciaal Onderwijs aan de Universiteit van Calabrië. Zij houdt zich bezig met de integratie op school en universiteit van studenten met een beperking en specifieke leerstoornissen, met buitengewoon onderwijs, in het bijzonder gericht op studenten met autismespectrumstoornissen. Zij coördineert de opleidingscursussen om de specialisatie te bereiken voor didactische ondersteuningsactiviteiten voor studenten met een beperking.

 

Lorena Montesano
Lorena Montesano

Phd student aan de Universiteit van Calabrië, Psycholoog met Master in Psychopathologie van Leerstoornissen. Van 2016 tot 2019 research fellow aan de Universiteit van Calabrië. Haar onderzoeksinteresses liggen in speciale onderwijsbehoeften, in het bijzonder specifieke leerstoornissen in de ontwikkeling en op volwassen leeftijd.

Alessandra M. Straniero
Alessandra M. Straniero

Research fellow in bijzondere pedagogiek aan de Universiteit van Calabrië (Italië). Haar onderzoek is ontwikkeld rond de strijd tegen de uitsluiting en segregatie van zogenaamde marginale groepen, met bijzondere aandacht voor mensen met een beperking, en de processen van inclusie binnen onderwijscontexten, zowel op school als aan de universiteit.

Manuela Policicchio
Manuela Policicchio

Organisator docent van de stage aan de Degree Course in Basisonderwijs Wetenschappen. Masterdiploma in economische en sociale Wetenschappen. Postuniversitaire cursus "Personalisering van opleidingscursussen: pedagogische analyse, pedagogisch en didactisch".

Natalia Altomari
Natalia Altomari

Ph.D. in neurowetenschappen en psychologie aan de Universiteit van Calabrië. Haar onderzoeksactiviteit is gebaseerd op speciale onderwijsbehoeften en lerarenopleiding. Haar interesses houden verband met de toepassing van de methodologie van educatief en sociaal onderzoek, met de statistische analyse en gegevensverwerking, met de kennis van de belangrijkste statistische software, met de uitvoering van experimentele studies en wetenschappelijk schrijven.