Postdoctorale graad in Onderwijskunde aan de Portugese Katholieke Universiteit - Oporto (2019) en in Ethiek en Educatie, aan de Universiteit van Salamanca (2016), Doctoraat in Theorie en Geschiedenis van het Onderwijs, aan de Universiteit van Salamanca (2009). Ik benadruk als mijn belangrijkste interessegebieden de geschiedenis van het onderwijs, professionaliteit en onderwijsethiek.
Doctoraat in de Onderwijskunde aan de Universiteit van Minho, Portugal, specialisatie supervisie. Zij heeft een belangrijke bijdrage geleverd aan de vooropleiding in verband met de samenwerking met twee lokale centra voor de vooropleiding van leraren en met het Ministerie van Onderwijs.
Doctoraat aan de Universiteit van Lissabon, op het gebied van de geschiedenis van het onderwijs. Zijn masterscriptie is op het gebied van de geschiedenis van het onderwijs, aan de Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen van de Universiteit van Lissabon. Hij is hoogleraar aan het Departement van Onderwijs en Toezicht op de Pedagogische Praktijk.
Assistent-professor aan het departement vreemde talen aan de School voor Onderwijs-Polytechnisch Instituut van Bragança, Portugal. Sinds 2005 is zij onderzoeker aan de ULICES (Centrum voor Engelse studies van de Universiteit van Lissabon). Haar belangrijkste interessegebieden zijn cultuurstudies, Engelse cultuur, ideeëngeschiedenis, politiek denken en het onderwijzen van Engels als vreemde taal (TEFL). Sinds 2012 is ze co-uitgever van Teaching Crossroads.