Formazione dei docenti universitari per l'inclusione degli studenti e delle studentesse con disabilità intellettiva

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Al giorno d'oggi, le persone con disabilità intellettiva partecipano limitatamente all'istruzione superiore (Università) a causa della mancanza di risorse adeguate, sebbene siano già stati compiuti sforzi in diversi paesi per aumentare la presenza di persone con disabilità intellettiva con un livello funzionale e competenze pregresse che consentano loro di avere un rendimento adeguato e apprendere in ambienti universitari. Tuttavia, è normale che i professionisti dell'educazione non si sentano abbastanza preparati ad affiancare adeguatamente le persone con bisogni educativi speciali, soprattutto nell’ambito universitario, a causa di mancanza di preparazione in merito alle strategie per l'attenzione alla diversità nei corsi di formazione che danno accesso all’ambiente universitario come professionisti.

Pertanto, questo programma è rivolto a docenti e professori universitari, per migliorare la loro conoscenza sulla disabilità intellettiva, i bisogni educativi ad essa correlati e le diverse possibilità di adattare i loro insegnamenti allo scopo di favorire l'inclusione delle persone con disabilità intellettiva.

A tal proposito, sarà progettato un curriculum del corso di formazione (O1) comprendente un'ampia gamma di materie, metodologie e risorse trasversali per l'adattamento dei curricula ufficiali e dei materiali didattici alle esigenze delle persone con disabilità intellettiva, compresi i tirocini. Questo output comprenderà anche le Linee guida per l'implementazione del curriculum progettato, rivolto a responsabili delle politiche, funzionari amministrativi e altri soggetti coinvolti negli ambienti universitari come promotori di un'effettiva inclusione sociale.

Inoltre, sarà creato un Virtual Learning Environment (O2), basato sul corso progettato in O1, per migliorare l'internazionalizzazione e la convergenza dei format nazionali, nonché lo scambio di metodologie e buone pratiche.

La cooperazione transnazionale necessaria per lo sviluppo di questo progetto garantirà lo scambio delle migliori politiche nella formazione dei docenti per l'attenzione alla disabilità intellettiva. Il consorzio è formato da sei Università di diversa estrazione culturale e ampia copertura geografica (Belgio, Portogallo, Italia e Spagna); due Associazioni impegnate nel sostegno delle persone con disabilità intellettiva; e un'azienda con una vasta esperienza nello sviluppo di ambienti virtuali per diversi scopi, tra cui l'istruzione, la salute e l'inclusione sociale.

I gruppi target coinvolti in questo progetto sono Università, Associazioni e ONG, ricercatori e docenti universitari, responsabili delle politiche e rappresentanti nazionali. Saranno organizzati quattro eventi consistenti in workshop sul campo dell'educazione inclusiva nei paesi partner per diffondere gli output e raccogliere feedback; inoltre, un'attività di Learning/Teaching offrirà la possibilità di testare e validare l'ambiente di Virtual Learning e promuovere lo scambio di esperienze e buone pratiche.

L'impatto più importante del progetto sarà garantito dallo sviluppo di presupposti per incrementare il numero di titoli universitari ufficiali indirizzati all'inclusione delle persone con disabilità intellettiva, allo scopo di migliorare la loro autostima e autonomia e di avviare nuove prospettive di lavoro.